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【新闻】塔大携手中国农业科学院力创校所协同育人典范淋漓锥

发布时间:2020-10-18 16:03:06 阅读: 来源:燃气阀厂家

塔大携手中国农业科学院力创校所协同育人典范

兵团新闻网阿拉尔4月29日电 (杨宝仁)“目前,国家‘一带一路’建设和新疆南疆战略中,人才最关键,也最紧缺。”塔里木大学党委书记王选东说,“既要懂得当地语言,又要懂经营,还要懂技术,这种全面的复合型人才还是太缺了。”

“一带一路”建设和新疆向南发展,需要高层次创新型、复合型、专业型人才,任何一所大学都难以单独胜任,这就要求高校与科研院所等主体在人才培养、输送、使用等方面深化全方位合作。

新形势下,“服务需求,提高质量”已成为高等教育深化改革的核心任务。作为南疆唯一一所综合性大学,塔里木大学如何建立起协同育人“特区”,培养区域急需紧缺人才,担当起“一带一路”建设和新疆向南发展人才培养的战略使命?

2014年以来,塔里木大学与中国农业科学院整合优势,形成协同合力,通过设立“南疆在职专项”和“棉花实验班”,联合培养农业硕士在职研究生,培养棉花科学方向本科人才;通过项目合作、学历提升、专家聘任和干部人才援疆等途径,培养汇聚高端人才,建立起跨专业、跨校院、跨区域的“一带一路”人才教育平台和基地。

响应“双创”号召,建立“棉花实验班”

“早八晚十的学习,虽辛苦却很充实,我已经适应这里的学习环境。”在中国农业科学院棉花研究所实验室做试验的杨国说,将在努力完成本科学业的同时,争取成为塔大与中棉所之间的桥梁和纽带。

今年2月29日,塔里木大学植物保护专业2017届本科生杨国,来到中棉所河南安阳本部,开始了“棉花实验班”第一阶段的理论课程学习。

“棉花实验班”是塔大与中棉所联合共建的棉花科学学院形成的本科创新型人才协同培养模式。2015年3月,塔大与中棉所达成联合培养本科生意向,签订了战略合作协议,约定将强强联合共建“棉花实验班”(以下简称“实验班”)。

2015年10月,杨国在学院组织的笔试、面试等环节综合考察中脱颖而出,成为“实验班”首批一员。进入“实验班”的还有与他同年级的农学、植物保护、农业资源与环境三个专业的23名同学。

开学报到第一天,在中棉所组织的‘实验班’迎新会上,杨国与导师和班主任见了面,并被同学们推选为班长,与研究生会进行了对接。

“每天除上课外,我都在跟着导师做实验、做研究。”杨国说,相比原专业,在“实验班”学习的压力大,但动力更大。因为5至9月,他就要进入中棉所各创新团队,进行棉花生产技能实习。10月至寒假前,他还要学习第二阶段理论课程,完成毕业论文答辩。

根据新制定的《棉花实验班本科人才培养方案》,“实验班”采取“3 5分段式”培养模式,第1-3学期学习通识教育平台课程,第4-5学期学习学科基础教育平台课程,第6-7学期进入中棉所河南安阳本部学习专业方向教育平台课程、专业特色教育平台课程和棉花生产实习。毕业后将授予塔大学位证、毕业证及中棉所结业证。

“实验班”主要培养棉花科学方向专业型技术人才和科研人才,以满足新疆尤其是南疆棉花产业发展和棉花西进中亚战略发展需求。“共建‘实验班’,是塔大响应“双创”号召,创新人才培养模式的一次新探索,也是校所协同培育区域专业人才的一个典范。”

全程参与“实验班”共建的农科院援疆干部、塔大校长助理马小艳说,“实验班”学生将共享一流的指导教师、一流的实验研究条件和高水平的科学研究内容,这些都将极大地拓展学生的视野,满足学生对知识的渴求。今后“实验班”招生将逐步扩大到塔大所有涉棉专业,如生物技术、农业水利工程、农业机械化及其自动化、农林经济管理等。

除了联合培养本科生,塔大与农科院通过“南疆在职专项”,采取多学科综合、宽口径的培养方式,联合培养在职农业硕士研究生,2014年首批招生录取47人,2015年招生录取45人,现已进入理论学习阶段。

“毕业从事基层工作多年,一直盼望着能够有机会读个硕士。”回顾起报考研究生,于冬梅激动地说,当听到在职农业硕士联合培养的消息后,她和丈夫王永明第一时间都到塔大报了名。

于冬梅,2006年毕业于塔大农学专业,现在兵团第一师森林公安局工作。王永明,2004年毕业于塔大园艺专业,原来在第一师农机推广中心林业站工作,后来调到阿拉尔经济技术开发区管委会工作。

常年在基层一线与农牧民和职工群众打交道过程中,于冬梅和丈夫逐渐意识到:“只有不断提升学历层次、扩充更新专业知识,才能跟上时代步伐,履行好岗位职责,服务好职工群众。”

2015年5月,通过联考、复试,作为首批录取的考生,于冬梅和丈夫,一起来到农科院攻读在职农业硕士。目前,已完成全部理论课程学习,进入毕业论文开题阶段。

“通过攻读在职农业硕士,将所学专业知识与工作实际紧密结合起来,与当地老百姓的生产生活诉求紧密结合起来,能够帮助自己解决工作实践中遇到的棘手问题。”作为一名森林警察,于冬梅看来,保护好森林资源,既要维护国家利益,还要考虑百姓诉求,提升学历层次尤为迫切。

“农科院科研氛围浓厚,专家授课既综合、宽广,又实用、前沿。”王永明说,通过学习农村区域与发展领域公共课、领域主干课、选修课,自己对师市经济发展有了新认识。

在导师的指导下,于冬梅、王永明围绕师市“五化”建设和团乡融合发展,分别选确定好了各自的毕业论文选题:《阿拉尔市城镇化进程中农村劳动力转移就业的问题研究》、《新疆兵团第一师阿拉尔市农民专业合作社农产品物流发展与对策研究》,并在着手准备开题报告。

夫妻二人主要采取进校不离岗的学习方式,利用年休假和探亲假,在农科院学习半年,在塔大学习两年半,做到学习工作两不误。在农科院学习期间,为了减轻经济负担和压力,夫妻二人分别住在学生宿舍。外出上学,3岁的女儿、近60岁的父母,成为两口子的最大牵挂。

“母校是最大的资源,给了我二次学习的机会。”于冬梅说,没想到走出校门10多年后,还能回到课堂学习,她定会珍惜难得学习机会,克服一切困难,认真钻研学术研究,争取顺利毕业,获得农科院农业硕士专业学位。

塔大与中棉所还将中棉所海南科研中心、阿克苏试验站、阿拉尔试验站等设立为双方“产学研”联合培养研究生示范基地,推进科教结合协同育人工作,加快南疆高层次创新人才培养。

农业硕士专业学位是与农业技术推广和农村发展领域任职资格相联系的专业性学位。设立“南疆在职专项”,主要是为了满足南疆农业一线技术和管理人员提升学历层次的需求,探索产、学、研相结合的研究生培养模式,提升塔大高层次人才培养能力,为南疆农业技术研究、应用、开发及推广,农村发展、农业教育等企事业单位和管理部门培养应用型、复合型高层次人才。

搭建高端交流平台,提高师资队伍水平

为培养汇聚高层次人才,双方通过联合申报重大课题,联合设立科研项目、科研平台开放课题,开展学术互访等形式,提升教师科研能力,畅通项目建设渠道,提升科技创新服务水平。两年来,双方进行学术交流200余人次,举行学术报告30多场次,举办高层次学术论坛10余场。在农科院的帮助下,2014年,塔大获批8项农业部行业专项,累计获批经费达300余万元。2015年,塔大获批国家级项目15项,省部级项目12项。

此外,双方还通过联合培养博士,聘任导师、客座教授、昆仑学者、兵团特聘专家和干部人才援疆等途径,充实壮大师资队伍。2014年,塔大近30名高职称教师参加了中国农科院联合中国科学院举办的“研究生导师培训班”,此项工作已步入常态化。塔大聘任农科院客座教授14人、研究生导师8人、昆仑学者2人、兵团特聘专家1人,农科院选派3名援疆干部在塔大任职,为双方深化交流合作架起了桥梁。2015年,在中国农科院帮助下,塔大8名教师加入中国棉花协会,3人进入农业部行业专家,2名教师分别考取中国农科院农业资源与农业区划研究所与比利时联合培养博士研究生、中国农科院农田灌溉研究所博士研究生。

“比利时培养博士,不要求毕业论文和高质量论文,注重问题关注的延续性和研究发现的关联性,注重理论研究的实践应用。”谈起深造感受和未来打算,塔大青年教师白铁成说,作为塔大首个攻读国外博士学位的教师,自己毕业后要把团队建好,在农业遥感领域多做出些研究成果,更好应用于南疆农业信息化建设。

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